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事務局・工房くらし月
明治35年（1902年） 少女の「普通文」3
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明治35年に女児高等小学校で10歳の少女が学習していた「普通文」です。
変体仮名、旧字体は 現在使われている字体（現用字体）に改めて ご紹介しています。
写真原文：明治35年の帳面。
和紙を ヒモで 冊子状にとじた 手製の筆記用紙（帳面）が使用されています。
文責：工房くらし月
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copyright: 2025 the Toki Museum
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明治35年に女児高等小学校で10歳の少女が学習していた「普通文」です。
変体仮名、旧字体は 現在使われている字体（現用字体）に改めて ご紹介しています。
写真原文：明治35年の帳面。
和紙を ヒモで 冊子状にとじた 手製の筆記用紙（帳面）が使用されています。
文責：工房くらし月
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現代語訳：手製の茶を贈る文 先年より茶畑で育てていた茶を、このたび初めて摘み取り、自分で製茶しました。出来は良くありませんが 少々差し上げます。お試しいただければ幸いです。 かしこ |
原文 : 手製の茶を贈る文 |
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Gift of Homemade Tea |
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| [AIに感想を尋ねてみました] 手作りの温かみ 自分で茶を栽培し、手製で仕上げたという点には、手作りの温かみが感じられます。 このような手間暇をかけたプレゼントは、受け手にとって非常に特別なものとなります。 この文書は、日本の伝統的な文化や礼儀を学ぶ上での貴重な教材だと感じます。 The warmth of handmade There is a sense of warmth in the fact that the tea is grown and finished by oneself. Such a carefully crafted gift becomes something very special for the recipient. I feel that this document is a valuable teaching material for learning about traditional Japanese culture and etiquette. 回答：Copilot（コパイロット） |
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