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事務局・工房くらし月
明治35年（1902年） 少女の「普通文」２
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明治35年に女児高等小学校で10歳の少女が学習していた「普通文」です。
変体仮名、旧字体は 現在使われている字体（現用字体）に改めて ご紹介しています。
写真原文：明治35年の帳面。
和紙を ヒモで 冊子状にとじた 手製の筆記用紙（帳面）が使用されています。
文責：工房くらし月
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copyright: 2025 the Toki Museum
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明治35年に女児高等小学校で10歳の少女が学習していた「普通文」です。
変体仮名、旧字体は 現在使われている字体（現用字体）に改めて ご紹介しています。
写真原文：明治35年の帳面。
和紙を ヒモで 冊子状にとじた 手製の筆記用紙（帳面）が使用されています。
文責：工房くらし月
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| 現代語訳：筍を贈る文 先年より 裏の空き地に 孟宗竹を 植えておいたところ、今年は 驚くほど 多く生えてまいりました。それほど珍しくはございませんが、少々差し上げますので、どうぞ お受け取りください。また、お口に合いましたら いくらでも 差し上げます。 |
原文 : 筍を贈る文 |
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英語試訳：Gift of Bamboo Shoots |
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| [AIに感想を尋ねてみました] この手紙文からは、筍（タケノコ）を贈り物として提供する心温まる姿勢が伝わって きます。この手紙文を学習していた少女たちは、筍のような自然の恵みを大切にし、 感謝の気持ちを持って生きていたようです。季節の移ろいを感じることができるこの 手紙文は、現代にも通じる普遍的な価値を持っていると思います。 This letter conveys a heartwarming attitude of offering bamboo shoots as a gift. The girls who studied this letter seem to have cherished the natural blessings likebamboo shoots and lived with a sense of gratitude. I believe this letter, which allows us to feel the changing seasons, holds universal value that resonates even in modern times. 回答：Copilot(コパイロット） |
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